Jeder Lehrer erlebt in seinem Alltag zahlreiche Konfliktsituationen. In der Schule hat man es immer wieder mit Streitereien auf dem Pausenhof, im Klassenzimmer, Mobbing oder Autoritätsproblemen zu tun. Manchmal scheinen solche Konflikte aussichtslos zu sein. Die Situation wirkt erstarrt, alles scheint verfahren. Gerade als junger Lehrer fühlt man sich dann oft hilflos. Denn traditionelle Reglementierungen wie Schulverweise, Nachsitzen, Strafarbeiten und ähnliches laufen meist ins Leere. Eine wirklich nachhaltige Konfliktlösung gelingt nur, wenn Lehrer die richtige Balance zwischen Nähe und Distanz zu ihren Schülern finden. Gebraucht wird dafür ein gutes Maß an Beziehungskompetenz, das heißt die Fähigkeit, in Konfliktsituationen in […]

hallo liebe LeserInnen, weiter geht es mit Beziehungswerten. Heute möchte ich den Begriff Eigenverantwortung bzw persönliche Verantwortung näher beleuchten… Eigenverantwortung heißt persönliche Verantwortung. Verantwortung für unser eigenes Verhalten, unsere Gefühle, unsere Reaktionen, unsere Werte, usw. In der Begegnung zwischen Erwachsenen und Jugendlichen oder Kind trägt der Erwachsene die Verantwortung für die Qualität der Beziehung, also die sog. Prozessverantwortung. Damit Kinder und Jugendliche eine gesunde Selbstachtung und einen starken Sinn für persönliche Verantwortung entwickeln können brauchen Sie die Erfahrung beständiger Fürsorge für die Wahrung ihrer persönlichen Integrität, das Kind braucht es, „gesehen“ zu werden. Hierbei heisst gesehen werden nicht dass das […]

Aufgrund vieler Nachfragen will ich hier in nächster Zeit einige Werte, die für erfüllende dialogische Beziehungen wichtig sind genauer darstellen….. Anfangen möchte ich mit Gleichwürdigkeit: Gleichwürdigkeit wird dem fundamentalen Bedürfnis aller Menschen gerecht, gesehen, gehört und als Individuum ernst genommen zu werden. Gleichwürdigkeit ist nicht Gleichheit oder Gleichberechtigung. Eltern haben die Führung aber das Kind und der Jugendliche wird als wahrer Mensch wahrgenommen, seine Ideen, Erfahrungen und Gefühle werden mit einbezogen. In gleichwürdigen Beziehungen werden die Wünsche, Anschauungen und Bedürfnisse beider Partner ernst genommen. „Ich gebe Dir diesselbe Würde, die ich für mich einfordere“ Im Moment in dem wir gleichwürdig […]

schöne Rückmeldung einer Lehrkraft zu meinem Gewaltpräventionsset: Habe das Set in meiner Grundschulklasse Klasse 1 durchgeführt. Szenen vorgelesen und nachgespielt. Die Kinder machen begeistert mit, können sich in die verschiedenen Rollen reinversetzen. Szenen regen zum Nachdenken an, Gefühle äußern, Lösungen anbieten in Konfliktlösungen. Absolute Kaufempfehlung. Auf so etwas habe ich lange gewartet. Es hat sich gelohnt. Praxisnah einfach Top. Hochwertiges Material. Danke an den Autor und Wehrfritz.   https://wehrfritz.com/de_DE/konfliktloesungs-set-gewalt-kein-thema-emotionskontrolle-kompetenz-schule-hort/p/066652_1?zg=schule_hort